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升国旗作文
我们以您的要求为中心呈现了这份实用的“升国旗作文”。每个人的能力不一样，写出的作文也会不一样，写作可以加强我们对自己的信心和自我认知。拿到作文题，不要急于下笔要细细思考题目要求和写作思路。相信一下这篇文章会开拓您的视野！
升国旗作文 篇1今天我妈妈带我去了天安门。
天安门有好多人，挤来挤去的真麻烦。我们去了有毛主席照片的天安门城楼那里，我妈妈说要给我拍照，我就答应了。毛主席像旁边有两行字：”中华人民共和国万岁！“和 ”世界人民大团结万岁！“ 我还看见一个大柱子，那是放跟着毛泽东打仗的那些人的，是用来纪念他们，因为他们都死了，那些被打死的人就在那里面，妈妈告诉我，那叫人民英雄纪念碑。我还看见一个警察叔叔骑着一个怪怪的东西。它有两个轮子，上面有一个座位，它前面是可以转弯的，我觉得特别好玩，我妈妈也觉得很好笑，就把它给拍了下来。本来我们要去毛主席纪念堂的，但是有一个叔叔说必须要把包儿存起来，因为我妈妈总是带着包儿出去，所以要存包儿。我妈妈知道还要往后走，但是已经走到那里了，我们都累的喘不过气来了，我们就没有去毛主席纪念堂了。我下次一定要来天安门，就是要看毛主席纪念堂里面的”毛主席"！
升国旗作文 篇2上了小学，我慢慢尝到了爱看书的甜头。因为我书看得多，认得字多，上课时不仅不用为认识那一串串字发愁，而且做作业的时候一看就懂。一年级考试时，老师都会为同学们读题，当别人还在听题的时候，我早就开始答题了。那时，看着有的同学想不出题目，急得抓耳挠腮的样子，心里总会产生那么一点点的小得意。即使是现在，我都能够积极地在课堂上回答老师的问题，老师也很喜欢叫我回答。
过去，我从不愿意读书，因为我头脑中总是觉得读书是一件很单调、无味的事情。但是，这一不读书，却在各方面给我带来了很多困难。比如：说话的时候不会适当地用词，有时会造成小小的误会；在写作文的时候，也同样因为词语掌握量不多，而写不出形象、生动的作文。写出的句子总是让人觉得那么生硬、矛盾……等等方面带来了不利。当然，我当时是万万不知道这种结果是因没有读好书而造成的。
升国旗作文 篇3星期一，我们全校老师和同学们在绿茵茵的操场上，举行了隆重的升旗仪式，大家全神贯注地看着国旗。
今天的操场上格外美丽。碧蓝碧蓝的天空中飘着朵朵白云，就像棉花糖一般飘在天空中。小鸟们欢快地在天上飞来飞去，它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“祖**亲，生日快
查看更多>>为了满足您的需求我整理了以下信息：“升国旗作文”，作文是叙事和表达思想的有效手段之一，笔下是心境和情感的流露。写作文要挖掘出含有的生活道理和闪光发亮的地方，写好作文有什么窍门吗？
升国旗作文 篇110月1日国庆节，在天安门广场举行了一场盛大的阅兵仪式。这是举国同庆的日子，这是值得我们欢呼的时刻，祖国变得越来越富强，变得越来越美丽。
当雄伟洪亮的国歌响起五星红旗冉冉升起时，我不禁跟着节奏哼唱起来，这一刻，我心情非常激动。我自豪，我骄傲!
我看到了由经历了战场血腥风雨的老兵队伍，他们虽然两鬓斑白，可他们用那只颤抖的手依旧敬了个标准的军礼，我知道我们今天的幸福生活是多么的来之不易，是用无数战士的牺牲换来的啊!所以我们要珍惜今天的和平。继续向我们走来的是徒步方队，看他们那挺拔的身姿，看他们那整齐划一的步伐，我心潮澎湃。
这让我深深地感受到我们的是高素质高水平的。继续走来的是装备方队、空中梯队，这些武器都是最精良的，科技含量最高的。正因为有这样一支守卫着我们的家园，我们的家园才有保障。
阅兵在和平鸽和气球的放飞中落下帷幕，我的心情久久不能平复，我为生在这样一个国家而自豪，我爱我的祖国中国!
升国旗作文 篇2上个星期一,五年级十班的升国旗主持人宣布了一项任务,让我们班大吃一惊,内容说的是:“下周值周班是三年级一班。”我们听到后很惊奇,我也叫了起来,不可能吧,我们才三年级,以前我只知道四年级和五年级升国旗,是不是说错了呀。
这时,尚老师从后面走了过来说:“主持人说的没错,下周是我们班升国旗,我们要好好表现哦。”
回到教室,我心里忐忑不安,会不会占用上学的时间来排练呢?还是不上课来排练呢,如果不上课只进行排练那就更好了。
我心里想着,如果不上课那就错了,不上课就学不到知识,我们要好好排练,为低年级的弟弟妹妹们做个榜样,我也要努力排练,争取下周一在升国旗的时候我们能表现的更加出色,得到老师的夸奖。
升国旗作文 篇3我和爸爸、妈妈决定在十月一日去天安门观看升国旗仪式。
国庆节的凌晨三点十分，丁零零，丁零零，爸爸的手机闹铃准时地响了起来，把握从甜蜜的梦乡中惊醒了，我好不高兴呀！可是一想到要去看我盼望已久的升国旗，我就一骨碌从床上爬了起来。
我们四点四十分来到了天安门广场的西侧。尽管天还是一片漆黑，可是在明亮的路灯下，广场里里外外已经挤满了等候看升国旗的人，还有许多人坐在花坛边缘
查看更多>>今天是国庆节，由于今天妈妈要值班，所以我跟着她一起来到了学校。
到了学校，妈妈愉快地说：“走，今天是国庆节，咱们去升国旗！”
升国旗，就是把那象征着祖国的国旗升起来吗？哇！这件事是多么令人兴奋啊！
妈妈把国旗交给我，我轻轻地挥动国旗，不让他碰到地面，不让地面上的尘土把纯正的国旗给弄脏了。
我轻轻地抚摸国旗，就仿佛摸在刚生出来的婴儿的肌肤，那么细腻，那么柔软，那么光滑！
升国旗了，我小心翼翼地把国旗固定在绳子上，再慢慢地拉动绳子，国旗缕缕上升，在微风中迎风招展，是那样的鲜艳，是那样的耀眼。
望着那冉冉上升的国旗，我禁不住敬了一个队礼，并大声说：“祖国妈妈，生日快乐！”
升国旗作文 篇2今天早晨，我早早的来到学校。因为今天是我们班最后一次升国旗。
早晨7点40分，升国旗仪式正式开始。
首先要唱国歌和唱校歌。
唱完之后，由我们班的卢令辞、张盛普、白金佩、陈冰倩进行国旗下的讲话。
四个人迅速走到前面，开始演讲。这次演讲的主题是做快乐的读书人。
讲着讲着，就到后面同学一齐说的部分了。我很紧张，生怕有什么差错，以免成为台下同学的笑柄，给自己留下遗憾。
等到张盛普说到豁然开朗四个字之后，我们憋足了劲，一起喊出演讲内容。每一句话，每一个字，都整齐的喊着。
过程中，我心里一直想着可能出现的意外。直到结束，心里悬着的石头才落下。
后面的几项，都很顺利。仪式不一会儿就结束了。
今天我很高兴。因为我把握住了机会，好好表现了自己，没有给小学生活留下遗憾。
升国旗作文 篇3今天是9月30日，马上是国庆节了。上午学校举行了国庆升旗仪式。
早上我早早地来到学校。过了一会儿，学校打预备铃了，老师让我们排好队下楼，来到操场上后，升旗仪式就开始了。少先队员喊了一声：敬礼！我们立刻敬礼。
这么庄重的仪式，让我不禁想起了课本上学的，1949年9月30日，这一天，天安门人山人海，人民领袖毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立了。
起来，不愿做奴隶的人们我们庄重而严肃地唱起国歌，五星红旗与旭日一同升起。此时，我注视着冉冉升起的五星红旗，心情格外激动，心想：长大后一定要找个好工作干干，做个有用的人。
升国旗作文 篇4暑假的一天，我们终于来到了盼望已久的北京。
今天凌晨三点三十分，天还没有亮呢，老爸老妈就叫我：“起来了，看
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升国旗作文【篇1】1. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
2. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
3. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
4. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。
5. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
6. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
7. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
8. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
9. 详略安排不当，主次不够分明。
10. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
11. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
12. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
13. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
14. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
15. 中心不够明确，立意不够清晰。
16. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
17. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
18. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
19. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
20. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
升国旗作文【篇2】国歌声中，· 高高升起。我们立正，向您敬礼。· 清晨，红日刚刚从地平线上探出头，天安门前就响起了铿锵有力的脚步声。国旗班的解放军叔叔扛着五星红旗，迈着整齐的方步走向升旗台。五星红旗在国歌声中冉冉升起。· · 太阳升起来了，五星红星升起来了，国旗在风中飘扬，我昂起头，聆听着祖国母亲的教导：“孩子，你看，这国旗上的大五角星代表着我们的国家，四颗小五角星代表着56个民族兄弟姐妹手拉手，心连心团结在一起。
我眼前浮现出三年前5
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